今年9月，我隨全國政協文史和學習委員會專題調研組赴貴州、廣西考察少數民族戲劇的傳承與發展情況。通過調研了解到，兩省（區）少數民族戲劇發展整體態勢較好，但也有些喜憂參半，最突出問題和困難是戲劇傳承后繼乏人。如貴州布依儺戲代表性傳承人目前州級傳承人只有3人，縣級傳承人8人，年齡都超過65歲。廣西京族嘲劇傳承人幾乎都在70歲以上，后繼乏人。少數民族戲劇要傳承延續，傳承人不可或缺，后繼不可乏人。這也是貫徹落實中共十九大精神，堅定文化自信，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國的必要保證。為此，建議各級政府高度重視少數民族戲劇傳承人的扶持、培養和發展。

一、 重視少數民族戲劇教育，讓少數民族戲劇走進當地校園成為文化發展的一項任務，將少數民族文化一代又一代傳承下去。戲劇文化的繁榮發展一定程度上取決于戲劇教育大眾化和普及程度的高低。戲劇進校園可以激發學生的興趣和熱情，進而帶動戲劇傳播。同時，少數民族戲劇“以歌舞演故事”有文化欣賞的精致性、優雅性、專業性，對培養國民文化素質有特殊作用。

二、 國家建立少數民族藝術發展基金，對少數民族戲劇傳承和發展中的人才建設予以專項支持，特別對單一劇種傳承人、專業研究人員（如侗戲、布依族儺戲、京族嘲劇、仫佬戲等）應有特殊政策和措施。各級政府應從公益性文化經費中發給傳承人較高生活補貼和專業經費，為傳承工作提供必要經費保障。同時把傳承人梯隊建設任務納入當地社會文化發展規劃，建立老中青結合的傳承人隊伍。傳承人應建立師帶徒模式，尊重少數民族戲劇口口相傳的傳承特點。