作者:中國工程院院士、吉林大學校長 李元元

習近平同志在黨的十九大報告中指出,加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展。深入學習貫徹這一重要精神,必須立足新時代高等教育發展面臨的新任務,著眼人民群眾對高等教育的新期待,把握高等教育發展規律,落實立德樹人根本任務,以推進教育現代化開啟中國高等教育發展新征程。

新時代高等教育發展的新任務

黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央提出一系列有關教育發展的新思想,對高等教育作出一系列重大決策部署,科學回答了中國特色高等教育走什么道路以及培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人等根本問題,把對高等教育發展規律的認識提升到新高度。5年來,我國高等教育投入不斷加大,教育綜合改革持續深化,高等教育大眾化水平大幅提高,高等教育帶給人民群眾的獲得感顯著增強。2016年我國高等教育毛入學率達到42.7%,比2012年提高12.7個百分點;一批一流大學和一流學科步入或接近世界一流行列。黨的十九大把建設教育強國作為中華民族偉大復興的基礎工程,提出“深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。”這表明,中國特色社會主義高等教育已進入新時代,肩負著新任務。高等教育發展應著力解決優質人才匱乏、教育資源分布不平衡等問題,不斷滿足國家發展需要和人民群眾需求。

新時代高等教育發展的新轉變

新時代,我國高等教育發展應努力實現“四個轉變”。一是發展思路由注重擴大規模數量向注重質量提升轉變。實現由高等教育大國向高等教育強國轉型,是我國高等教育發展的時代課題。我國高等教育即將完成從大眾化教育向普及化教育過渡,主要任務是通過內涵式發展推進教育現代化。二是評價方式由單一指標向系統綜合轉變。高等教育評價不能局限于高校內部教學質量的微觀評估,還應加強對高校人才培養質量的中觀和宏觀評估,全面考量高等教育對科學發展、文化進步和增強人民群眾獲得感的貢獻。三是資源配置由差異分布向均衡分布轉變。努力破解高等教育發展中的公平和質量問題,協調區域教育教學發展,促進優質教育資源均衡配置,推進世界一流大學和一流學科建設。四是國際地位由跟跑并跑向并跑領跑轉變。既要扎根中國大地,遵循高等教育發展規律,不斷增強辦好中國特色高等教育的能力和自信;又要以全球視野謀劃高等教育發展,與世界優質教育主體平等合作,使中國逐步成為世界高等教育的領航者。

新時代高等教育發展的新作為

當前,我國高等教育發展既面臨新機遇,又面臨新挑戰。必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,貫徹落實黨的十九大關于高等教育事業發展的決策部署,努力形成新氣象、實現新作為。一是堅持優先發展教育事業,大力推進“雙一流”建設。高校發展離不開學科建設的支撐,建設一流大學就要加強一流學科建設,優化學科專業結構和布局,加強“雙一流”建設資源統籌配置,不斷優化學科學術生態環境,形成一流學科優勢帶動、多元發展、交融并存的良好態勢。二是堅持學術立校、人才強校、創新興校、開放活校、文化榮校,充分發揮中國特色高等教育制度優勢、綜合性大學綜合環境育人優勢,為中國特色社會主義事業培養合格建設者和可靠接班人。三是堅持辦好人民滿意的高等教育,把握高等教育發展規律,切實擔負起新時代賦予中國特色高等教育的光榮使命。堅持以人民為中心的發展思想,更加突出教育的基礎性、先導性、全局性地位和作用,讓全體人民享有更好更公平的高等教育。同時,把辦好人民滿意的高等教育體現在國家、社會和個人發展等多層次多領域,在關心民族命運、服務國家戰略上有所作為,在勇擔社會責任、滿足社會需求上有所進步,在實現好維護好發展好高校師生員工根本利益上有所建樹,推動高等教育大發展,為實現中華民族偉大復興的中國夢作出更大貢獻。