云南網訊(記者 關喜如意)如何才能實現優質教育的均衡配置?怎樣培養優秀師資? 9月15日,云南“議政建言 優質教育資源如何均衡分配”討論會在昆明舉行。省、市政協委員和專家學者,就“如何破解擇校難,均衡分配優質教育資源”展開討論。

昆明市政協委員穆穎琦是一對雙胞胎孩子的媽媽,兩個孩子正面臨著“幼升小”的問題。“我認為家長的選擇是盲目的。”在現場,她給出了兩個詞,一個是“盲目”、一個是“焦慮”。她認為,大部分家長對學校的選擇都是口口相傳,家長與學校的信息并不對稱。“家長需要更多關于學校的信息,而不僅僅是宣傳單上的內容。”

此外,隨著教育的多元化,家長和孩子都面臨更多選擇。“有一個小學開設高爾夫課程,小學的孩子是否有必要接受這樣的課程呢?”不同的老師和不同的家長對于好學校好老師的標準都不一樣,這樣就導致了沒有擇校經驗的父母非常焦慮。

云南冰鑒律師事務所主任陳維鏢認為,擇校體現了教育資源的不公平。隨著城市化的不斷推進,大量人口涌向城市,住宅小區建設突飛猛進,但是配套學校建設滯后,“一部分孩子無法就近入學,只能去擇校。”他建議學校應該與小區同步規劃、同步驗收和同步使用。

“擇校是正常的,但現在有一些擇校是畸形的擇校。” 民進云南省委教育委員會副主任施涌告訴云南網(,在“擇校熱”趨勢下,家長要理性思考,明白適合孩子的學校,才是最好的學校,避免盲目擇校。不但要均衡學校的辦學條件、師資力量,還要考慮適不適合自己的孩子。家庭教育也是不能缺失的一塊。“家庭教育比學校教育更重要!” 施涌說。

大家建議調整財政對教育投入的支出結構,加大對教育質量提升的經費投入;借鑒外省的做法,委托管理、學區化集團化辦學;縣級以上政府建立民辦教育發展扶貧基金,用于支持民辦學校辦學;根據生源變化情況,動態管理,合理配置教師,建立客觀科學的教育教學質量評估標準和校長教師召回制度。