7月14日下午，貴州貴陽的歐師傅帶著兒子，在貴陽火車站附近一家超市買東西。他拿了個面包給兒子吃后，就自顧自低頭玩手機了。誰知過了會兒一抬頭，兒子竟然不見了。四處尋找后發(fā)現(xiàn)，一名女子抱著他的兒子上了電梯。民警接到歐師傅報警并現(xiàn)場了解到，抱孩子走的女子姓陳，42歲，四川人。她表示，自己并不認(rèn)識歐師傅，當(dāng)時問誰家孩子，又沒人回答，就覺得好玩就抱著帶他離開了。目前，警方正在對此事展開調(diào)查。

從報道中可知，萬幸的是，孩子最終被找到。不然，這位父親肯定會后悔一輩子。然而看完視頻，讓人難以理解的是，這位父親事后并未對當(dāng)時自己“玩手機丟兒子”的行為，感到自責(zé)。正像我們看到的，盡管“玩手機丟兒子”是一個低概率事件，但在現(xiàn)實中，為數(shù)眾多的年輕的父母，因為頻繁玩手機而忽視孩子存在、和孩子溝通減少的現(xiàn)象，正逐漸成為親子教育的大問題。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，近七成父母在陪孩子時玩手機，手機等移動設(shè)備成為影響親子互動乃至引發(fā)親子沖突的重要因素。

報道中歐師傅的孩子還小，不會表達。大一點的孩子，已開始對爸爸媽媽的行為“抗議”了。今年4月，一位四年級小學(xué)生的作文，在很多人的朋友圈熱傳。在這篇寫給爸爸的作文里，這個孩子寫道：“你就只會玩手機，你已經(jīng)快不是我爸了，你快是手機的爸爸了。”不少老師和家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。而問題是，在“臉紅”“慚愧”之后呢？在帶孩子、陪孩子的時候，作為家長的我們，是不是仍經(jīng)常以“爸爸（媽媽）忙一會工作”等等理由為借口，繼續(xù)長時間地玩手機，沉浸在手機里無法自拔呢？

“你離一個失敗的父母，只差一個手機的距離”，這樣的話，具體到很多父母那里，并非危言聳聽。家庭教育是孩子健康成長的第一站，也是培養(yǎng)孩子脾氣、性格、修養(yǎng)和人格的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。有專家早就告誡：父母在陪伴孩子的時候玩手機其實是一種“冷暴力”，是對孩子感情上的冷漠，當(dāng)孩子有溝通欲望的時候，父母只顧玩手機，孩子就有被忽略的感覺，甚至認(rèn)為在父母眼中，自己沒有手機重要。親子教育的習(xí)慣性缺失，親子教育的低質(zhì)量存在，必然導(dǎo)致父母和孩子之間感情越來越隔膜，心理距離越來越遠(yuǎn)，這顯然不利于孩子脾氣、性格、修養(yǎng)和人格的培養(yǎng)。

“有生無養(yǎng)，有些人就不配做父母。”這是句話糙理不糙的實話。接近100年前的1919年，魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》中，表達了這樣的觀點：新時代了，有些老觀念應(yīng)該拋棄，過去的父親老是要求孩子服從和報恩，而現(xiàn)在的父親應(yīng)該多講點對孩子的責(zé)任和義務(wù)。接近100年后，這樣的觀點并不過時。對現(xiàn)在的父母，特別是對生活在大中城市的父母來說，手機固然是工作的一部分，但平衡好工作和生活的關(guān)系，在帶孩子、陪孩子的時候，多盡一些為人父母的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)該也必須做到做好。《王者榮耀》有對孩子的防沉迷系統(tǒng)，大人們的手機里卻沒有防沉迷系統(tǒng)。如何盡到為人父母的責(zé)任和義務(wù)，說到底，還得靠每一位父母三省其身后的自覺。（李記）