一部好電影能影響人的一生，尤其是青年人，就像有人懷著對《戰狼》《湄公河行動》的英雄情結去當兵、去加入公安隊伍，有人帶著被《中國合伙人》激發的熱情投身創業洪流，對于三觀還未完全形成的青少年而言，一部好的電影有可能成為他們在校園中生動活潑的第二課堂。

多年來，用優秀國產影片滋養廣大學生的心靈都是教育工作者和藝術工作者的夢想。近日，將立足全國校園電影院線主體運營的中教華影電影院線股份有限公司正式宣布成立。中教華影將依托校園院線，讓學生在學校看電影，利用院線開展思想教育，這正是創新教育資源供給和教育手段的有益嘗試。校園院線的發展，等于為中國教育模式打開了新的一頁，利用電影藝術與校園文化和日常教學深度結合，可以讓學生從不同類型的電影中，獲得教益和快樂。

中教華影電影院線成立后的第一個活動，是“紀錄電影《重生》百所高校巡展”，這部打頭陣的影片講述了從中國共產黨建黨到中華人民共和國成立28年的奮斗歷程，內容尊重史實的同時，也考慮到主流觀眾年輕化趨勢，采用強化劇情式敘事的情景再現方式拍攝，并與《紙牌屋》的攝影團隊和《超膽俠》的燈光指導合作，靈活運用電影語匯，起用年輕人喜歡的演員。院線還邀請知名人士為學生講述他們所理解的《重生》，開展了系列學習教育活動，并與同學們交流，電影真正成為一本活的書本。

想讓電影成為一個新的教學資源，并非易事，因為校園院線建設有其自身的難度。大部分高校都沒有專門的電影院，放映電影主要在禮堂、教室，采用的是電視錄像、多媒體投影等陳舊設備，視聽效果和場地環境差，影片放映效果不好。另外片源也是一個問題。我國每年生產六七百部電影，但能與觀眾見面的是一小部分。有明星陣容和話題效應的商業片在市場上更吃香，部分主旋律電影、文藝片、紀錄片的放映空間較為狹小，導致很多影迷想看的電影卻看不到。考慮到學生的消費水平，校園院線的票價又不能太高，導致回報率較低，因此造成校園院線往往雷聲大雨點小，不是難以形成規模效應，就是不能融入校園文化生活。

在這種背景下，得到各級教育行政部門、新聞出版廣電部門以及各地院校大力支持的中教華影校園院線，頗具標桿意義。身兼中教華影校園院線發起方、全國藝術電影放映聯盟發起方雙重身份的華夏電影公司，全國藝術電影放映聯盟本身擁有大量片源，而中國電影資料館作為聯盟的另一發起方，也儲有3萬多部館藏電影，并保持每年六七百部的增量，因此片源不足的問題可以說在一定程度上得到了解決。

“以文養心，以文育人，以文化人。”如果說校園電影院線好比圖書館，那么每一部好電影都是一本給同學們準備的有情有趣有教益的好書。但愿中教華影電影院線不斷發展壯大，造福更多學子。