6月27日，常州市局前街小學(xué)舉行畢業(yè)典禮，李偉平校長(zhǎng)在致辭中，向所有的畢業(yè)生和畢業(yè)生家長(zhǎng)深深地鞠上一躬，感謝他們六年來對(duì)學(xué)校的支持和理解。在為畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書時(shí)，李偉平校長(zhǎng)向每一名畢業(yè)生都鞠上一躬，567名畢業(yè)生，567次鞠躬，加上之前的深深一躬，他一共彎腰鞠躬568次。但即使這樣，李校長(zhǎng)還是覺得不夠，仍稱自己欠每個(gè)孩子一個(gè)擁抱。（6月28日《現(xiàn)代快報(bào)》）

校長(zhǎng)向?qū)W生鞠躬，而且是向每一個(gè)學(xué)生而非“精英學(xué)生”鞠躬，這樣的“低姿態(tài)”實(shí)在讓人感動(dòng)，這位懂得尊重學(xué)生的校長(zhǎng)，想必也贏得了學(xué)生和家長(zhǎng)以及廣大網(wǎng)友在內(nèi)心深處的“鞠躬”。

李偉平校長(zhǎng)在致辭中說：“今天，你們這群特別的畢業(yè)生要畢業(yè)了，即將跨進(jìn)中學(xué)的大門，但新局小的大門永遠(yuǎn)向你們這群了不起的奉獻(xiàn)者和創(chuàng)造者敞開。記住常回母校看看，取得成績(jī)時(shí)，回來告訴母校，你將增加一份快樂；遇到挫折時(shí)，回來告訴母校，你將減少一半的煩惱。母校是什么？母校是常州市局前街小學(xué)這八個(gè)大字；是這所百年老校永不停止的對(duì)變革和發(fā)展的追求；是那些年小學(xué)生活投射在你們身上自信大方活潑開朗的精神特質(zhì)；是特殊的小學(xué)經(jīng)歷給予你們的無法復(fù)制、不可替代的成長(zhǎng)；更是最博大、最深沉的愛和期待！”據(jù)了解，李偉平主張讓教師真切享受教師職業(yè)內(nèi)的尊嚴(yán)與幸福，讓學(xué)生充分享受童年的天真與快樂，他深愛學(xué)校所有的學(xué)生，曾在開學(xué)時(shí)扮演“慢羊羊”站在校門前迎接每一名學(xué)生。

一個(gè)學(xué)校，不是把分?jǐn)?shù)看得最高，而是把愛與人格看得最重，不是把學(xué)生分為三六九等，而是把每一個(gè)學(xué)生都看作未來的“奉獻(xiàn)者和創(chuàng)造者”，毫無疑問，這才是真正的“素質(zhì)教育”，才是尊重人、培養(yǎng)人、成就人的樂園。

可是，這樣的校長(zhǎng)與學(xué)校還是太少，應(yīng)試教育仍是教育的“主流”和“常態(tài)”，特別是今年以來，還出現(xiàn)了不少公開為應(yīng)試教育“正名”的言論，有的還出自教育官員。例如，某地的教育局長(zhǎng)在提到應(yīng)試教育時(shí)表示，“應(yīng)試教育被污名化”，認(rèn)為“大家都在做的事情，為什么非要鬼鬼祟祟、偷偷摸摸？為什么非要說一套做一套？”也就是說，雖然廣大學(xué)校表面上標(biāo)榜素質(zhì)教育，但實(shí)際上搞的是應(yīng)試教育，既然如此，何不“言行一致”，為應(yīng)試教育“恢復(fù)名譽(yù)”呢？

由于應(yīng)試教育“眼中只有分?jǐn)?shù)沒有人”，所以發(fā)生學(xué)生跳樓、“逼學(xué)生吃屎”等事件也在“情理之中”。可是，哪怕應(yīng)試教育已經(jīng)“臭氣熏天”，不少學(xué)校和教師仍然“不改初心”，堅(jiān)定不移地“將應(yīng)試教育進(jìn)行到底”。

如此看來，我們的教育要有根本改觀，還得從“鞠躬”做起。每個(gè)教育工作者都應(yīng)放下姿態(tài)，擺正心態(tài)，真誠地把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)作“人”來尊重和培養(yǎng)，素質(zhì)教育才有可能真正落地。