今年5月30日是全國首個科技工作者日。中科院院士歐陽自遠接受媒體采訪時說：科學家不能在象牙塔里自我欣賞，科普是科學家的責任。

科普的意義，似乎不用多說。孩子們需要激發探索宇宙奧秘的好奇心，大眾需要提高科學素養。素養高一點，諸如“搶鹽防輻射”之類讓人啼笑皆非的事就會少一些，類似“接通宇宙能量”的騙錢術也會少一點。

那么，為什么需要科學家來沖鋒陷陣呢？因為權威。內行人不說外行話，某個領域內的事，沉浸其中的科學家是真知真懂，可以避免似是而非、魚目混珠式的偽科普。

然而，科學家也有科學家的短板。人各有天賦，擅長搞研究的未必能說，擅長表達的搞研究不一定精深。不能奢求陳景潤也是“超級演說家”，兼得的人不是沒有，畢竟太少。

那咋辦？也好辦。科學家有責，但也不是將責任全推給科學家。關鍵在于給科學家找什么幫手，甚至建立混搭協作的聯盟。

媒體是個好幫手。媒體人能將科學家專業的術語和表達，盡量“翻譯”成通俗易懂的“大白話”。新媒體在海量傳播上優勢更突出，歐陽自遠也說，一次互聯網推廣能抵他3年作科普報告的工作量。比如，饒毅、謝宇、魯白3位科學家創立的微信公眾號“知識分子”目前具有一定的影響力，正如其發刊詞中所言：“‘知識分子’的讀者將涵蓋熱愛知識、應用知識者，不拘學歷、行業……是欣賞知識和智力的人們”，新媒體正讓科學加速抵達更多受眾。

同時，科學家還可以和更廣泛的社會力量嫁接，產生更多更新的科普形式。比如，浙江省科技館和果殼網等合作，連續6年做一臺趣味頒獎晚會“菠蘿科學獎”。獲獎項目是通過科學共同體認可的科研成果，但一定要翻譯成大眾聽得懂、有興趣的形式。比如，漫天大雨為什么砸不落蚊子？五千年前的國產啤酒什么味道？……給艱澀深奧的知識加上了容易下肚的糖衣。目前，他們出品的科學京劇《三堂會審伽利略》也在網上熱傳。

“科技創新、科學普及是實現創新發展的兩翼，要把科學普及放在與科技創新同等重要的位置。”我們應該更加廣泛整合資源、千方百計創新形式，讓科學真正飛入尋常百姓家。