堅持四個自信 推動學術創新 

學習了習近平總書記在看望參加全國政協十二屆五次會議的民進、農工黨、九三學社委員時的講話之后，作為一名年輕的知識分子，我倍感振奮、備受鼓舞。在當前我們實現中華民族偉大復興的中國夢的奮斗征程中，我作為一名大學教師、人文領域的知識分子，將切實增強緊迫感和責任感，積極擔當、奮發有為，不能辜負習近平總書記對廣大知識分子的殷殷囑托。

如何做到習近平總書記所講的“主動擔當，積極作為”？我最深刻的體會是要在學術研究中堅持道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，推出真正具有原創性、具有中國特色和中國氣派的研究成果。

改革開放以來，我國的人文社科研究蓬勃發展、氣象萬千，但也存在一個值得注意的問題，即在很多具體的研究中過分借重西方的學術話語，在理論和方法上都存在“削足適履”的問題，嚴重遮蔽了中國的經驗，也不足以解釋、解決中國的問題。不可否認，西方的現代化歷程開啟較早，一些經驗以及關于這些經驗的研究可供我們作重要參考，但參考借鑒不能變為盲目模仿，我們參考借鑒的目的在于建立我們自己的人文社科學科體系、學術體系、話語體系，增強我們自身的學術原創力。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”。近年來，我們深切地感受到中華民族的偉大復興，對我們國家的發展道路、制度構建也充滿了自豪感和自信心，進而對中國特色社會主義理論充滿信心，對我們中華民族博大精深的文化充滿熱愛。在人文社科學術界，關于中國學術自主化的討論正在熱烈展開，人文社科學術界開始以平等、平和的態度正視西方學術話語，在借鑒參考中有了清明的理性，一以貫之的則是對中國經驗的關懷和尊重，一批顯示我們自身學術原創力的成果開始陸續問世。

2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上發表了重要講話，我及時地、系統地學習了習近平總書記講話精神，現在結合習近平總書記關于知識分子的講話學習，更是受益匪淺，感觸良多。我將以馬克思主義為指導端正學風，以四個自信為引領積極創新人文學術研究，做無愧于時代、無愧于祖國和人民的知識分子。

（作者系九三學社社員、河南信陽師范學院文學院副院長）