作者：練玉春

為中職“高就業率”喝彩之余，還要注意一個現象：上崗半年后，已就業的中職畢業生存在較明顯的轉崗、離崗情況。這提醒我們，與高就業率的數據統計相比，中職畢業生就業后的在崗情況、職業發展情況，同樣具有意義。

日前，教育部發布統計數據：2016年，全國中等職業學校畢業生人數為474.71萬，就業人數為459.15萬，就業率為96.72%，對口就業率為75.60%。毫無疑問，這是一組漂亮的數據。高達96.72%的就業率，這要讓國內絕大多數本科院校甚至一流高校都心生羨慕；而75.60%的對口就業率則充分說明了中職學校專業設置的合理性，說明了何為“學以致用”。我們應該為全國一萬余所中等職業學校的師生們喝彩。

這組數據直接有力地說明了：中等職業教育所培養的畢業生，仍然是國內一線生產力的重要來源；中職畢業生在勞動力市場仍然是“搶手貨”；中等職業教育仍然是我國各教育類型中非常重要的一類。

那么，一個很自然的結論就是：中等職業教育能高效滿足市場所需，各級政府、教育主管部門、產業企業界就應該繼續重視和扶持中等職業學校，堅持普通高中和中等職業學校適當的比例，從法規、政策、財政著手，繼續發展好中等職業教育。這對于我國經濟發展、社會和諧，不可缺少，直接有效。

這個結論雖然正確，但是還不夠全面。

對于中職畢業生高就業率，社會各界充分肯定的同時，也有理性的聲音善意提醒：為“高就業率”喝彩之余，還要注意一個現象——上崗半年后，已就業的中職畢業生存在較明顯的轉崗、離崗情況。

很多中職學校和用工企業，將這個情況籠統地稱之為“就業后半年穩定率”，并認為人員流動的原因大致有三：工資待遇不高、工作環境欠佳、職業規劃發生變化。因為這種離崗轉崗情況相對隨機發生，基本上無法準確統計全國的情況。只是個別學校或企業估算本單位“就業半年后穩定率”在80%左右。

事實上，就業后再離崗轉崗，在就業市場屬于正常的人員流動。但這種情況的存在提醒我們，與高就業率的數據統計相比，中職畢業生就業后的在崗情況、職業發展情況，同樣具有意義。而中職畢業生對于就業后的職業收入、職業環境和職業前景的個人預期，應該引起重視。

這就給中職學校和企業提出了一個新命題：中職學校在培養學生職業技能、職業操守和指導其就業的同時，應該引導學生確立理性韌性的職業發展觀，并為就業后學生提供持續的職業規劃幫助；企業則有必要從企業利益和長遠發展出發，為新員工提供合理的薪酬、上升預期及通道。

回答好這個新命題，中職學校、用工企業、畢業生才能從根本上融合為一個協作發展的共同體。而持續為就業后中職畢業生合理且正當的職業發展提供好服務，才能使對他們高就業率的喝彩之聲，更熱烈、更動人、更有意義。