“華僑生”走紅，成為很多人繞過高考“獨木橋”的捷徑，顯然會產生多重公平性質疑。“華僑生”問題，關乎教育公平，關乎公共利益，也關系到國家教育資源的合理配置，必須從治國理政的高度妥為應對。

“對不起，沒能早點告訴你，其實200分就能上‘211’大學。”最近，某教育機構的營銷廣告讓很多家長眼前一亮。據《中國教育報》近日報道，當下，中國普通高校聯合招收華僑、港澳地區及臺灣省學生入學考試成了“名校捷徑”。國內學生不必參加普通高考，而是在機構安排下，獲得“華僑生”身份，參加難度較低的“華僑生聯考”。

“華僑生”真的能上北大嗎？答案是肯定的。據媒體報道，此前風靡國內的“狼爸”蕭百佑3個孩子都考上了北大，靠的不僅是棍棒教育，還有華僑生聯考。名校誘惑、制度漏洞，以及現實中的“成功個案”，顯然刺激了很多國內家長的神經，將“華僑生”視為高考移民的升級版，紛紛投身其中。

據介紹，從1981年開始的華僑生聯考制度，當時主要是為了滿足海外華僑和港澳臺地區公民把子女送回大陸讀書的愿望。因為這些人的中文程度較差，課程內容也與大陸不同，所以聯考的科目和內容都比較簡單。然而，大概從十多年前開始，內地學生通過“華僑生聯考”進入名校的現象激增，到現在，隨著一些教育中介機構的推波助瀾，已經形成了一個龐大的市場。

盡管相關部門一再收緊政策，2006年，教育部等部門要求“華僑生”必須取得外國長期或永久居留權，最近4年在國外實際居住2年以上。但“道高一尺，魔高一丈”，“鉆空子”的家長仍不在少數。

“華僑生”走紅，成為很多人繞過高考“獨木橋”的捷徑，顯然會產生多重公平性質疑。一方面，大量國內學生變身“華僑生”，必然會扭曲政策的初衷，從而產生擠出效應，破壞了全國聯招的公正性，侵犯了真正華僑考生的正當權益；另一方面，換個馬甲、多花幾十萬元就能上名校，這樣的“捷徑”，對國內參加普通高考、特別是家境不好的學生而言，也不公平。而容忍大量低分考生曲線進入名校，也會極大沖擊國內高校的教育質量。

因此，有關方面理應鄭重對待這一問題，回應社會關切。首先，應該進一步嚴格“華僑生”資格審查，對于弄虛作假的學生，一經查實，立刻取消資格，必要的時候，還要采取“禁考令”，明確造假者幾年內不得參加聯考，以嚴厲的懲治堵住類似的歪門邪道。對于那些大肆炒作的教育機構，也要加以規范，不能繼續無視乃至縱容，更不允許教育系統的“內部人”參與其中、渾水摸魚。

其次，也有必要嚴格相關報名條件，既然學生“國外2年居住”的限制往往被輕松破解，那么，不妨從學生家長的國籍及國外生活、工作的經歷入手，加以甄別。畢竟，目前很多“華僑生”的家長多在國內，核查并不困難。只要相關部門愿意，這里面的漏洞并不難封堵。

當然，國內高校也該切實負起責任來，不能再隨意“放水”。一個學生是不是真的“留學生”，果真很難辨認嗎？說到底，高校之所以“睜一眼閉一眼”，很大程度上是為了收取高額的學費，以及通過“留學生”數量顯示辦學的“國際化”而已。

無論如何，“華僑生”問題，關乎教育公平，關乎公共利益，也關系到國家教育資源的合理配置，必須從治國理政的高度妥為應對。任何亂作為、不作為乃至有意縱容的做法都是不可容忍的。