“今天我要講的是二十四孝中親嘗湯藥的故事。” 3月23日下午，在浙江省衢州市柯城區航埠鎮墩頭村文化禮堂內，“放學來吧”又開課了。航埠小學三年級的學生翁凱林在老師的鼓勵下與同學們分享故事。這是浙江省衢州市文化禮堂“放學來吧”開設以來的一個活動剪影。

“放學來吧”志愿者為學生上書法課。  徐繼宏 攝

近兩年，浙江省衢州市圍繞“農村文化禮堂何以可為、何以可用”這一主題積極探索，因地制宜搭建“文教互哺”平臺——“放學來吧”，變農村文化禮堂為農村小班化教育第二課堂、留守兒童管護中心、優秀傳統文化傳承基地。目前，該市90%的農村文化禮堂與當地學校合作，共同開設“放學來吧”，惠及學生20余萬人。據了解，柯城區“放學來吧”切實從農村留守兒童實際情況出發，在退休教師、學生家長、村中老黨員、大學生、民間手藝人等中發掘有教育才能、一技之長或是富有愛心的志愿者，無償在留守兒童放學后、回家前這一時段給予陪伴，深受村民好評。

走進位于柯城區上余畈村的文化禮堂，馬上就被一整面墻的圖書所吸引?！拔覀儭艑W來吧’的主題就是課外閱讀，平時會定期將校圖書館的課外圖書更換到這里，保證所有孩子都能找到心儀的讀物。”溝溪小學校長陳勇介紹，溝溪小學將農村文化禮堂作為學生閱讀的第二課堂，平均每名學生每周在文化禮堂閱讀的時間超過3小時。同時，學校還把“放學來吧”與“學生婺劇進禮堂”“春泥護花”等活動結合起來，鼓勵、吸引更多的農村孩子參與各種文藝活動，開展各類社會實踐。溝溪小學五年級學生吳圳說：“我很喜歡‘放學來吧’，在這里可以看到各種有趣的圖書，不僅能學到很多知識，還能交到很多朋友，比在家里強多了！”

“墩頭村一直非常注重孝道文化的傳承，近期我們在‘放學來吧’開展一系列以孝為主題的德育活動，讓孩子們對孝道文化有更深刻的理解?！笨鲁菂^宣傳部工作人員陸耀宏說，依托‘放學來吧’這個平臺，全市每年在文化禮堂舉辦各類宣講會400多場。與時同時，各鄉鎮還普遍利用文化講堂、文化展陳、文化宣傳欄、文化長廊等載體，講述特色鄉賢故事，舉辦民俗節慶慶典，在學校開展尋找“最驕傲校友”活動，為學生樹立學習榜樣，強化文化傳承，形式活、效果好，學生樂于接受。

“我以前是美術老師，現在退休了喜歡寫毛筆字，畫山水畫，在家閑著也是閑著，還是跟孩子們在一起更開心！”在柯城區九華鄉妙源村文化禮堂，九華小學退休教師方玉林每天下午4點都會準時來給孩子們上書法課和美術課。

“孩子在這里學習比在家里更自覺！”村民王美芳說，女兒龔辰語在九華小學上六年級，平時他們夫妻都在市區打工，晚上6點后才能到家。以前孩子放學后就一個人在家，很讓他們操心，如今村里有了“放學來吧”，孩子不但有人管，還能學到更多東西，他們很高興。