當下，漢字使用不規范、提筆忘字、寫錯別字的現象成為不少人特別是“電腦一族”的通病。為此，中國書法家協會主席蘇士澍等60多名全國政協委員聯名提交提案，呼吁在日常生活中多動筆寫字，在一橫一豎、一撇一捺中體會漢字之美，在紙正筆正、身正心正中升華品質。

現行漢字，我們也稱之為方塊字，其穩重端莊、講究平衡對稱及周全之美，取之于古人“天圓地方”的認識，印證了“天人合一”的思想。據聯合國教科文組織有關考證，漢字是迄今為止世界上連續使用時間最長的文字。可以說，漢字演變的歷史也是一部中華文明的發展史。

近些年來，隨著電腦、手機的普及運用，傳統的人與人之間的書信交流基本由手機替代，加之學校書寫教育的薄弱，字寫得不好、怕動筆寫字在青少年學生中普遍存在。漢字漢語弱化不僅表現在寫不好字，還體現在駕馭文字的能力下降等諸多方面，許多學生不會寫作文，語言表達邏輯混亂、詞語貧乏、格式錯誤。不久前有媒體進行的一項民意調查顯示，80.8%的在校受訪大學生確認自己或身邊人存在漢語應用能力危機。

補漢字書寫之短就是筑牢傳統文化之根基，強化青少年學生的漢語學習與運用迫在眉睫。近年來，書法進課堂成為中小學教育的重要內容，它培養了學生對書法的興趣，提高了書寫質量。另一方面，弘揚與傳承漢字文化不僅是書寫問題，更表現在對漢字的日常運用上。中國漢字博大精深，僅《現代漢語詞典》就收錄常用的字、詞6.9萬多條。提升學生漢字書寫和運用能力除了在課堂上下功夫外，還要形成漢字應用的社會氛圍。今年全國兩會上，有政協委員呼吁設立“全國漢字書寫日”“中華漢字文化日”，倡導開展形式多樣的“中華漢字文化周”活動，逐步形成“中華漢字文化節”等，這些建議很值得認真研究。《中國成語大會》《中國詩詞大會》等電視文化類節目喚醒了更多人對文字基本功的掌握和對漢字文化的學習，是很好的嘗試。

目前，年輕人感興趣的手機短信、微信交流多為碎片化的漢語運用，雖然省時間，但弊病不少，一旦形成習慣，既丟了漢字書寫技能，也淡了漢語之美。竊以為，提高漢語運用，要強化學校教育，除了日常的課堂語文教學，也要鼓勵學生拿起筆來寫信，用文字的力量溫暖心靈、傳遞情感，進而提升作文寫作水平。