“全面二孩”后，南京的教育資源會發生缺口？全市優質教育資源全覆蓋的目標如何實現？新辦學校如何獲得老百姓認可？許多政協委員把南京市民最關心的教育提案帶到了會上。

“幼兒園招生4年后到峰值”

南京市政協委員、南京市長江路小學幼兒園教師芮群經過詳細的調查研究，在今年的提案中給出了一份答案：相關數據顯示，到2020年，南京常住人口預計達到950萬人，2030年要達到1060萬人。

從時間上看：“全面二孩”政策分別從2019年、2022年、2028年開始對幼兒園、小學和初中在校學生的規模產生影響，從長期來看，幼兒園在2021年，小學在2027年、初中在2030，在校學生數量將會達到峰值。

新學校不拼名氣拼內涵

近年來，名校分校遍地開花，小學、中學教育集團軍規模越來越大。不少政協委員在調研中發現，即便是同一教育集團內，各學校的辦學質量也參差不齊。

南京市政協委員、曉莊學院教務處副處長徐琪認為：“南京提出優質教育資源覆蓋非常有必要，南京不少名校分校的確取得成功。但也有一些不盡如人意。辦分校還應重視優質教育的內涵，比起名氣和校舍，更應重視分校的辦學質量和長期發展。”

南京市政協委員，南京市委教育工委書記劉蒞聽完了徐琪的發言后表示，“均衡優質教育資源并非是指讓每個孩子都跑到拉薩路、力學小學上學，而是將優質、集中的教育資源實現放大輻射，讓普通家庭對家門口的學校滿意。”

在交流中，劉蒞感慨：“這些年，南京教育人一直在認真做事，一批新的好學校即將迎來第一屆畢業生，到時候大家一定會真正看到成果。”

教育資源如何優化？

長期以來，老城被眾多家長認為是教育資源最集中，最優質的區域，競相追捧。老城范圍外的教育配套一直被認為是南京教育發展的薄弱環節。老城的學校真有那么好？新城真的缺校園嗎？

南京市秦淮區梅花山莊幼兒園建園20年，被評為省示范性實驗幼兒園。過去這所幼兒園有2/3的入園名額可以提供給周圍小區。然而近年來，隨著入園兒童的不斷增加，原先只有6個班的幼兒園，如今已經擴展到8個班，但依然不能滿足要求。然而更讓園方擔心的是，隨著學生人數的增加，每個孩子擁有的活動游戲空間越來越小。“老城區的老幼兒園、小學大都存在戶外場地、校舍太狹小、設施不齊全等問題。”

在江寧，浦口等地，不少新建小區都按要求配建了幼兒園、小學，但不少家長仍抱怨孩子沒學上。“家門口的學校質量不好，好老師都在老城區。”不少從事教育工作的市政協委員告訴記者，老城區外圍的新學校校舍環境一流，但最缺的是師資。政協委員芮群認為，部分新城新區在未來幾年內，幼兒園、中小學師資都存在較大缺口，教師的整個培養過程至少需要4年時間(本科)，而如果從2017年算起，第一屆為了“全面二孩”政策而招收的教育師范生，最快在4年以后才能進入教學第一線，所以積極擴大師資培養規模刻不容緩。