“不需要我們提醒,在‘民族服飾日’頭天晚上,孩子會準備好明天的服裝,放在床頭”,10月20日,家長朱瑩高興地說道:“有時候,我也會在回家鄉(xiāng)時穿戴民族服飾。”

每月第一周的星期一,凱里市第三幼兒園都將迎來全園盛會——民族服飾日。在這一天里,所有師生、家長穿著本民族的服飾進園,參加民族服飾走秀、親子活動和班級歌舞表演等活動。

去年10月開始,民族服飾日活動已在該園持續(xù)了一年,成為大家共同期盼的節(jié)日。開始,它得不到家長支持,認為是形式主義教學。到現(xiàn)在,大家都積極參與,他們說:這是將民族文化帶進幼兒園、帶給孩子,它是在傳承民族民間文化,增強民族文化自信。

不少家長還把活動照片發(fā)到微信朋友圈、微博,他們相互點贊,不僅取得了很好的傳播效應,還讓382個幼兒及其親人真正喜歡上本民族的服飾。

始建于1989年的凱里市第三幼兒園,前身是凱里棉紡廠幼兒園。建校歷史悠久,園內樹木參天、綠草茵茵,是孩子們的理想樂園。全園少數(shù)民族幼兒占72.8%,有苗族、侗族、土家族、白族、水族、布依族等17個少數(shù)民族。

園長韋亞琳說:辦“民族服裝日”的靈感,來自小朋友的夸獎。當我穿上苗族服飾站在校門口迎接他們入學,小朋友會對我說“老師,您好漂亮”,我知道身上的苗族服飾吸引了他們。

韋亞琳說:“韓國人、日本人非常喜歡穿戴本民族的服飾,我們?yōu)槭裁床粺釔圩约旱拿褡逦幕?所以,我決心從幼兒開始推廣民族服飾,以此為載體,讓他們熱愛本民族文化。”

進入園中,只見20來個4歲大的小朋友齊聲歡唱侗族兒歌——《筑塘歌》。韋亞琳解釋,幼兒園除了舉辦民族服飾日活動,還開展了全園師生“三個一”規(guī)定性傳承技能學習活動——學會唱一首歌(侗、苗)、會跳一段舞(苗)、會敲一段木鼓節(jié)奏。

據(jù)了解,近年來,凱里市大力將民族文化融入學前教育,通過集團化辦園,把“苗侗文化與幼兒園課程相結合”,即將苗侗文化的節(jié)日、文學、音樂、工藝、建筑、歌舞、飲食文化、體育運動等滲透于幼兒園的一日生活和活動之中。

凱里市的幼兒民族文化教育和活動豐富多彩,例如幼兒園開展了“民族民間體育游戲活動”、“愛祖國、愛民族、愛家鄉(xiāng)主題活動”、“民族音樂成果展示活動”、“優(yōu)秀自制民族民間玩具展評活動”等。它不僅豐富了幼兒園辦學內涵,提升了文化品位,提高了保教質量,也很好地傳承了當?shù)氐拿褡迕耖g文化,讓多姿多彩的民族民間文化之花在幼兒園絢麗綻放。

凱里市第四幼兒園園長歐江南跑遍黔東南州17個縣,收集整理了當?shù)貎焊?在該園實施“幼兒區(qū)域體驗式學習”,并開展“刺繡、民族工藝、民間小吃、編織”等“小課程”,還按學科分別設計了融合民族課程教育的活動案例。刺繡、搭鐘樓……小朋友們玩得樂此不疲。