“培養宗教界中青年代表人士”是全國政協確定的今年重點調研課題之一。近日,由全國政協民族和宗教委員會主任朱維群帶隊的專題調研組在北京、上海等地開展了一系列相關調研活動。

13日下午,在中國人民大學的一間教室里,調研組成員與來自五大宗教的“第11期愛國宗教界人士研修班”和第三期宗教界人士碩士研究生班的同學們濟濟一堂,氣氛熱烈。

全國政協委員、教育部重點研究基地佛教與宗教學理論研究所所長張風雷教授一直在研修班擔任班主任。站在講臺上,他向同學們介紹了調研組一行,并向調研組介紹了這兩個班的相關情況。

為了提高宗教界人士的政治素質、文化素質和宗教學識,2006年,中國人民大學受中央統戰部和教育部的委托,開始舉辦每年一期的愛國宗教界人士研修班。研修班至今共舉辦了11期,共有600余名學員,包括剛入學的第11期56位學員,參加了為期4個月的全脫產文化素質和專業知識培訓。在辦好研修班的基礎上,中國人民大學2012年起又以“單獨考試”的形式在哲學院宗教學專業開辦了宗教界人士碩士研究生班,每兩年招生一屆,每屆招收15-20人,學制3年。現已招收了3屆。第1期研究生班19位學員經過3年的脫產學習,已于2015年6月順利通過碩士論文答辯,獲得宗教學碩士學位。

“今天走進這個教室感到很親切,仿佛又回到10年前,我們五大宗教的同學在一個大家庭里學習、生活?！闭{研組成員、全國政協民宗委副主任、中國基督教三自愛國運動委員會主席傅先偉是第1期研修班的班長。他掩飾不住激動的心情,對同學們說:“研修班的學習經歷對我自己的成長和以后的道路都有很多幫助。我最難忘的是同學之間的友誼。來自不同宗教的同學都有自己的信仰,但是信仰的不同不影響我們彼此的尊重。我們要理解別人的信仰,在這樣的基礎上,才能和睦相處、和諧共處。”

10年下來,研修班的效果如何,是否達到了開辦的目的?在接下來的座談會上,大家紛紛談起切身感受。

“10余年來,研修班和研究生班培養培訓工作取得了豐碩成果。研修班學員中,有24位現任全國人大代表和全國政協委員,40余位走上了全國性宗教團體的領導崗位。”張風雷說。

“開了眼界,接了地氣?！边@是基督教研究專家、中國人民大學哲學院教授、博士生導師李秋零對學員們的評價。李秋零連續10年為學員們講授宗教史,他告訴調研組,這些學員在自己教內都是飽學之士,但是來研修班學習之前,還不太善于用教外眼光看問題。大學多元的課程和思想,尤其是比較系統全面地講解各宗教的發展歷史和思想理念,使他們增進了對各宗教的理解和認識,眼界更開闊,態度更包容,為促進各宗教之間的和諧打下了知識基礎。

來自道教界的張興發是第3期研修班學員、第二屆宗教學碩士研究生。他激動地說:“我出身貧困家庭,后來修道出家,但一直沒有機會接受高等教育。現在,我實現了多年的夙愿,成為‘人大人’,心里很感動。人民大學為我們聘請了一流的師資,設置了高水平的課程,我們在這里掌握了學習和學術研究的方式方法,對將來很有幫助?！?/p>

穆衛賓是中國伊斯蘭教經學院的一名教師,第6期研修班學員,首屆宗教學研究生,2015年又成功考入中國人民大學哲學院繼續攻讀博士學位?！巴ㄟ^研修班和三年的碩士學習,拓寬了知識視野,優化了知識結構,給我的學業打下了堅實的基礎,使我具備了學術研究的基本功底,對我的教學工作也很有幫助。現在學生們越來越喜歡上我的課了?！?/p>

研究生期間,穆衛賓與同學合作的論文《論宗教與社會主義社會相適應:以中國人民大學宗教人士培訓為例》獲得中國人民大學“哲學杯”大賽三等獎。他告訴調研組,“在人民大學研修和讀碩期間,我們五大宗教的學員被安排到一起,宿舍里、課堂上經?？梢娡瑢W們熱烈討論的情景,操場上可見宗教界人士矯健的身影,圖書館里有我們刻苦學習、博覽群書的背影。佛教法師學會了見面道‘賽倆目’,牧師、阿訇學會了道家見面行禮。雖然畢業了,但是大家依然在微信群里時刻關注著同學們取得的成就。我想,這樣的友情是超越宗教界別的大愛,是超越時空的牽掛,是宗教間相互包容和融合的無形力量。”

聽了大家的發言,委員們一致認為,加強宗教界人才培養,已經成為做好新形勢下宗教工作的一個根本性、全局性、戰略性問題。這種依托著名高校優勢資源,開展愛國宗教界人士文化素質和專業知識培訓的新模式,充分體現了黨和國家對宗教界中青年代表人士培養的重視,也體現了宗教走中國化道路的必然性和可行性,希望這種教育模式能進一步推廣和深化,切實提高宗教界代表人士的文化水平、宗教造詣和綜合素質。