在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，八路軍、新四軍較早建立了各級(jí)敵工組織，培訓(xùn)敵工干部，開(kāi)展敵軍工作教育，并在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中總結(jié)提高敵軍工作策略，創(chuàng)造性地運(yùn)用寫(xiě)貼標(biāo)語(yǔ)、喊話與打手勢(shì)、改唱日文歌曲、印發(fā)各類宣傳品、利用俘虜?shù)雀鞣N方法，使對(duì)敵宣傳工作充分發(fā)揮了瓦解敵軍的作用。

為了進(jìn)一步針對(duì)日軍開(kāi)展瓦解工作，1938年11月在延安，中共中央軍委總政治部更成立了敵軍工作訓(xùn)練隊(duì)，簡(jiǎn)稱敵訓(xùn)隊(duì)。敵訓(xùn)隊(duì)為當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及時(shí)培養(yǎng)輸送了一批日語(yǔ)專業(yè)人才，在統(tǒng)戰(zhàn)工作中發(fā)揮了重要作用。

抗戰(zhàn)初期敵工組織的建立

1937年7月7日，抗戰(zhàn)全面爆發(fā)。遵照中共中央軍委的統(tǒng)一部署，八路軍各部隊(duì)開(kāi)赴華北抗日前線。

為了加強(qiáng)對(duì)敵軍的宣傳瓦解工作，中共中央于1937年9月發(fā)布《中國(guó)共產(chǎn)黨告日本海陸空軍士兵宣言》《八路軍告日本士兵書(shū)》等指導(dǎo)性文件，中共中央軍委更發(fā)布命令，要求各部隊(duì)盡快培養(yǎng)一批立場(chǎng)堅(jiān)定、通曉日語(yǔ)、熱愛(ài)對(duì)敵宣傳工作的干部。為此，八路軍指揮部抽調(diào)了統(tǒng)一戰(zhàn)線部一部分人員和懂日語(yǔ)的干部，于1937年10月中旬成立了敵軍工作科（1940年后改稱敵軍工作部），建立起統(tǒng)一的專門(mén)的敵工組織。

隨后，晉察冀軍區(qū)也于1938年成立了敵工部。在上級(jí)部門(mén)的指示下，到1938年初，八路軍基本都成立了敵工部，分設(shè)敵工科與偽工科。為了更好地協(xié)調(diào)各部門(mén)的對(duì)敵宣傳工作，八路軍、新四軍各師政治部?jī)?nèi)還陸續(xù)設(shè)置了敵軍工作委員會(huì)，由師敵工部、民運(yùn)部、除奸部及司令部組成，推動(dòng)瓦解敵軍的工作。

八路軍120師還有工作隊(duì)，分為組織、宣傳、調(diào)查三組，并設(shè)有專門(mén)研究日本問(wèn)題的研究會(huì)。1937年底和次年初，各旅和支隊(duì)的敵工科也相繼建立，分?jǐn)彻す膳c偽工股，各部聯(lián)合組成敵工委員會(huì)。

1938年夏季前后，團(tuán)以下也逐步建立起敵工組織。各團(tuán)政治處內(nèi)設(shè)有敵工股，連隊(duì)則建起敵工小組，負(fù)責(zé)收集敵人文件，領(lǐng)導(dǎo)喊口號(hào)、寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、散發(fā)宣傳品、管理俘虜?shù)裙ぷ?。敵工小組最初由支部敵工委員領(lǐng)導(dǎo)，1938年后則改為連隊(duì)指導(dǎo)員領(lǐng)導(dǎo)。

為了輔助連隊(duì)敵工小組的工作，在每排內(nèi)又組織了火線喊話隊(duì)，由副排長(zhǎng)以上的干部擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)，每班設(shè)一名專門(mén)負(fù)責(zé)向日軍喊話的隊(duì)員。

八路軍到華北不久，就在部隊(duì)中進(jìn)行喊話、學(xué)習(xí)日語(yǔ)口號(hào)的教育，除一些新戰(zhàn)士，其他人都會(huì)喊五六句口號(hào)，多的甚至掌握了數(shù)十句。后來(lái)，還把反戰(zhàn)口號(hào)改編成日文歌曲的歌詞，向日軍官兵傳唱，對(duì)瓦解敵軍起到了相當(dāng)好的效果。

1939年，新四軍也成立了敵軍工作部。

敵訓(xùn)隊(duì)的誕生

1938年11月在延安，中共中央軍委總政治部還成立了敵軍工作訓(xùn)練隊(duì)，簡(jiǎn)稱敵訓(xùn)隊(duì)。敵訓(xùn)隊(duì)為當(dāng)時(shí)艱苦卓絕的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及時(shí)培養(yǎng)輸送了一批日語(yǔ)專業(yè)人才，在統(tǒng)戰(zhàn)工作中發(fā)揮了重要作用。

這個(gè)隊(duì)的訓(xùn)練內(nèi)容和訓(xùn)練時(shí)間，均由中共中央軍委總政治部敵軍工作部制定，在行政管理上，開(kāi)始屬于抗日軍政大學(xué)第五期第五大隊(duì)建制，不久改為由總政直接領(lǐng)導(dǎo)。因?yàn)橹x振華曾在敵工部工作過(guò)，所以調(diào)他接替敵訓(xùn)隊(duì)前任大隊(duì)長(zhǎng)兼支書(shū)鄧飛的工作，直到1940年敵訓(xùn)隊(duì)全部學(xué)員畢業(yè)。

敵訓(xùn)隊(duì)的學(xué)員來(lái)源和組織情況，根據(jù)中央軍委的指示精神，總政治部決定把抗大8個(gè)大隊(duì)中的日本學(xué)員集中起來(lái)，再選調(diào)一部分學(xué)員，組成一個(gè)敵軍工作訓(xùn)練隊(duì)（當(dāng)時(shí)又稱日文訓(xùn)練隊(duì)，其中女生占10%左右），共150余人，強(qiáng)化日語(yǔ)訓(xùn)練。

這一方案確定之后，總政治部和抗大聯(lián)合發(fā)出通知，規(guī)定了學(xué)員的條件：1.黨員或黨員發(fā)展對(duì)象；2.高中以上文化程度；3.年齡在20至25歲之間；4.愿意學(xué)習(xí)日語(yǔ)并熱愛(ài)對(duì)敵軍的宣傳工作。通知要求，積極認(rèn)真地做好學(xué)員的選調(diào)工作并限于1938年11月底以前送至延安。

緊張而樂(lè)觀的學(xué)習(xí)生活

那時(shí)，日軍經(jīng)常派出成批的飛機(jī)轟炸延安，敵訓(xùn)隊(duì)的黎果夫不幸遇難。為了防備敵機(jī)再度轟炸，敵訓(xùn)隊(duì)將開(kāi)學(xué)延遲到1938年12月，并將教室遷移至延安北門(mén)城外二道溝西邊山上的十幾孔土窯洞里。

敵訓(xùn)隊(duì)分為高級(jí)班和普通班。為了使敵訓(xùn)隊(duì)的日語(yǔ)教學(xué)能夠得到保證，成立了日語(yǔ)教員室，由朝鮮族人、中共黨員徐輝擔(dān)任主任教員。徐調(diào)離后，由留學(xué)日本的畢業(yè)生江佑書(shū)接替，教員有王水陸、劉念憚(后改名為劉公誠(chéng))，另有廖一帆、張宗瑛、楊作材、梅青則擔(dān)任日語(yǔ)助教。劉念憚和這幾位助教也同時(shí)是高級(jí)班的學(xué)員，后來(lái)又聘請(qǐng)了日本共產(chǎn)黨的岡野進(jìn)(即以后的日共總書(shū)記野板參三)做顧問(wèn)。

此外，還有兩位被我軍俘虜?shù)娜毡臼勘晃唤写禾锖梅?中文名高山進(jìn))，一位叫吉積清，也被聘請(qǐng)來(lái)教授學(xué)員的發(fā)音和會(huì)話。這兩名士兵后來(lái)都成了日本反戰(zhàn)同盟的成員。

敵訓(xùn)隊(duì)分為14個(gè)班，每班有男生12人，普通班還有一名女同學(xué)，全隊(duì)共有女生13人。敵訓(xùn)隊(duì)下轄4個(gè)區(qū)隊(duì)，一區(qū)隊(duì)長(zhǎng)劉增敏，二區(qū)隊(duì)長(zhǎng)鄭文翰(曾任軍事科學(xué)院院長(zhǎng)及彭德懷元帥的秘書(shū))，三區(qū)隊(duì)長(zhǎng)羅健，四區(qū)隊(duì)長(zhǎng)邱勇前。每位區(qū)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)3至4個(gè)班的行政管理工作，楊楓嵐負(fù)責(zé)女生班。每個(gè)班內(nèi)設(shè)一名行政組長(zhǎng)，一名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，一名黨小組長(zhǎng)。

在課程設(shè)置上，主要是兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是專業(yè)訓(xùn)練，占70%；一是政治訓(xùn)練，占30%。由于學(xué)員們來(lái)之前都不同程度地學(xué)習(xí)了軍事知識(shí)課，所以敵訓(xùn)隊(duì)沒(méi)有安排軍事課。在學(xué)習(xí)期間，學(xué)員們參加了延安各界聲討賣國(guó)賊汪精衛(wèi)成立日偽南京政府的群眾大會(huì)，還先后聽(tīng)過(guò)毛主席、周恩來(lái)、陳云、鄧小平、李富春、鄧發(fā)、蔣南翔、張鼎丞、朱德、董必武、林伯渠、鄧穎超、蔡暢、吳玉章、王稼祥、羅瑞卿、羅邁(即李維漢)、郭化若等領(lǐng)導(dǎo)同志講的政治課。還聘請(qǐng)專家、學(xué)者系統(tǒng)講授馬列主義理論課，請(qǐng)八路軍總政治部敵工科科長(zhǎng)劉型講如何開(kāi)展對(duì)敵軍的宣傳工作和對(duì)敵工作的紀(jì)律等。

日語(yǔ)專業(yè)課程設(shè)置有日語(yǔ)、《敵軍工作》《侵華日軍概況》《日本問(wèn)題》等，其中日語(yǔ)是最重要的課程。敵訓(xùn)隊(duì)要求學(xué)員“日語(yǔ)生活化”“日語(yǔ)口語(yǔ)化”，即從起床到就寢，能說(shuō)日語(yǔ)的場(chǎng)合就用日語(yǔ)，以便迅速提高日語(yǔ)會(huì)話能力。

敵訓(xùn)隊(duì)師生的學(xué)習(xí)生活很艱苦，伙食每人每天一斤半小米，5分錢菜金，津貼費(fèi)學(xué)員每個(gè)人只發(fā)一元抗大票子，僅限于在抗大合作社買東西，沒(méi)有鞋就打草鞋，沒(méi)有襪子，有的同志就找些布?jí)K墊些棉花把腳裹起來(lái)。生活雖然極其艱苦，但在整個(gè)學(xué)習(xí)期間，師生們個(gè)個(gè)精神飽滿，斗志高昂，保持著蓬勃向上的革命樂(lè)觀主義精神。

奔赴抗日戰(zhàn)場(chǎng)

到1940年5月，150余名學(xué)員順利畢業(yè)，畢業(yè)學(xué)員中的63%可擔(dān)任口語(yǔ)翻譯、78%可擔(dān)任文字翻譯。畢業(yè)生除50多人留在延安軍委二局、軍政學(xué)院、總政敵工部等部門(mén)外，其余100多人分批奔赴華北、華中各部隊(duì)。畢業(yè)生到前方后一般都分在師、旅、團(tuán)里當(dāng)敵工干事，做文字翻譯、對(duì)敵宣傳、教育俘虜?shù)裙ぷ?，同時(shí)配合地方敵工部門(mén)做些內(nèi)線情報(bào)工作。

到華中去的20多名敵訓(xùn)隊(duì)學(xué)員隨謝振華從延安經(jīng)西安、開(kāi)封、洛陽(yáng)到達(dá)華東抗日根據(jù)地，分別被分在淮北、淮南和蘇北工作，主要開(kāi)展火線喊話，對(duì)敵據(jù)點(diǎn)發(fā)放宣傳品，教育、遣送日軍俘虜，成立“在華日人反戰(zhàn)同盟”，對(duì)敵情的綜合研究等工作，他們不怕?tīng)奚?，在艱苦的對(duì)敵斗爭(zhēng)中始終堅(jiān)持在一線，在促使日軍下級(jí)軍官和士兵認(rèn)清侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的反動(dòng)本質(zhì)、誘發(fā)其思鄉(xiāng)厭戰(zhàn)情緒以及協(xié)助管教戰(zhàn)俘等方面都發(fā)揮了獨(dú)特的作用。