手握特制的竹笛，在老藝人的指導下，一一吹奏出古典悠揚的曲子。這是個周二下午，位于黃山市屯溪區(qū)的黃山學校，小學五年級的孩子們正在上課。

黃山學校是徽劇黃山市傳習基地，每學期，徽劇傳習所會組織徽劇老藝人，給小學部四至六年級的孩子們上徽劇傳統(tǒng)課程，現(xiàn)年70歲的方仁華就是其中的老藝人之一。“徽劇得手把手教，口口相傳，剛開始教孩子們，確實有難度。”方仁華從1959年入行，“我們那時候叫‘坐科’，上完五年級，我就直接進了徽劇團，跟著師傅學戲。”從小學戲的方仁華深知，徽劇學戲要從孩子抓起，“娃娃班一直是徽劇傳承的傳統(tǒng)，不能讓這一代的孩子不知道家鄉(xiāng)的徽劇”。

在劇團，方仁華是“場面”，就是演奏徽劇音樂，但他也跟著師父學唱腔。“徽劇音樂以‘吹’為主，吹奏的樂器我會的比較多。”上世紀六七十年代，方仁華隨著劇團邊學習邊演出，見證了家鄉(xiāng)人對家鄉(xiāng)劇的熱愛。

“一年有一半的時間在鄉(xiāng)下演出。”方仁華說，徽劇的根基在農(nóng)村，師父曾教導，農(nóng)村就是“戲窟”、“戲窩”，老百姓個個懂戲，可馬虎不得。送戲下鄉(xiāng)，讓方仁華成了“活地圖”。那些年，隨著劇團下鄉(xiāng)，他的腳步遍及黃山市各個角落，“說起這些村子，基本沒有我不知道的。”

現(xiàn)在，方仁華每周堅持給孩子們上課。四年級孩子學唱腔，五六年級孩子學昆笛。為了吸引孩子們的興趣，他從故事講起。比如徽劇著名唱段《水淹七軍》，他從三國時期的歷史開始，給孩子們講述故事，通過故事，既吸引孩子們的關(guān)注，又傳播劇中人物的個性。“學戲要先學做人。”方仁華說，戲詞是其他文化課里學不到的，而徽劇唱腔，只能通過一句句教，告訴孩子為什么這么唱，讓他們慢慢領(lǐng)會其中的韻味。

講述人：徽劇音樂作曲家方仁華