新中國成立以來，我國少年兒童綜合素質發展取得了巨大成就，但也存在一些問題亟待解決。提高少年兒童綜合素質是實現第二個百年目標的當務之重，更是“十三五”規劃任務中的當務之急。為此，建議：

一、 著力培養少年兒童的創新能力，使之成為創新型國家建設和“大眾創業、萬眾創新”的后備軍。建議國家舉辦各種少年兒童科技創新競賽活動，營造有利于創新人才成長的環境氛圍。抓緊建立更多的創客空間并支持學生進入，鼓勵學生爭做“創客”。

二、 著力培養少年兒童的動手能力，讓“大國工匠”成為技術強國的生力軍。在對學生的評價上，要以人的全面發展為基礎，不僅要看筆試成績，還要看動手能力；在教學上，要重視實訓教學，還要教少年兒童做家務的方法及生活常識。結合社會實踐和生活體驗，為少年兒童創造更多的鍛煉機會，培養更多現在擅長“小制作”、將來揮動“大手筆”的“大國工匠”。

三、 著力教育少年兒童牢固樹立社會主義核心價值觀，培養新一代共產主義事業接班人。學校要加強開展有針對性的價值觀和人生觀教育；各級婦聯要廣泛開展“為國教子”活動，舉辦各種培訓班，幫助家長進行正確的家庭教育；各級領導干部和名人應發揮表率和帶頭作用；共青團和少先隊要開展好組織教育和主題教育。要設立優秀少兒影視作品獎，凈化互聯網環境。要加強農村“留守兒童”和進城務工人員子女教育。

四、 著力培養少年兒童的健康素質，造就身心健康的“棟梁之材”。要加強圍產期和兒童醫療保健工作，促進優生優育和兒童身體健康；加大體育成績在升學分數中的比重；注重培養少年兒童的情商，根據其不同階段的生理、心理特點，培養好習慣，養成樂觀向上、積極健康的心理素質，使其具備健全的人格。

五、 著力從國家層面入手，解決規劃、體制、機制等問題。制定促進少年兒童綜合素質發展的中長期規劃；建立協調機制，形成齊抓共管的格局；建立更加科學、符合培養目標的評價體系。重中之重是要改革高考制度。