說起２月１９日的就診經(jīng)歷，云南省保山市隆陽區(qū)機(jī)關(guān)干部小趙一肚子委屈——

　　上午８點(diǎn)掛上號，候診過程中屢次遭遇“人情號”、“關(guān)系戶”插隊(duì)，好不容易在下午下班前進(jìn)了診療室，卻因?yàn)獒t(yī)生有飯局要先走，簡單開了個化驗(yàn)單就結(jié)束了。

　　與之形成鮮明對比的是，小趙曾帶母親來同一家醫(yī)院看病，由于托關(guān)系找了副院長，一路“暢通無阻”，原本需要一天做完的檢查，一個上午全部搞定，醫(yī)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)也不在話下……

　　小趙的經(jīng)歷相信對于很多人而言并不陌生。在“腐敗亞文化”流毒的影響下，似乎求醫(yī)、求學(xué)、求職都得“求人”，辦企業(yè)、上項(xiàng)目、買房子都需要“找關(guān)系”，以　至于有人慨嘆：“章子不如條子，條子不如面子”，“有關(guān)系走遍天下，沒關(guān)系寸步難行”。諸如此類的潛規(guī)則，看起來無影無蹤，卻又無處不在。

　　醫(yī)療、教育、社會保障與每個人的生活息息相關(guān)，也是“腐敗亞文化”最容易滋生蔓延的領(lǐng)域。記者發(fā)現(xiàn)，在醫(yī)療領(lǐng)域，除了托關(guān)系謀取稀缺的醫(yī)療資源和優(yōu)質(zhì)的醫(yī)　療服務(wù)外，手術(shù)前給醫(yī)生送“紅包”以求關(guān)照等現(xiàn)象亦不鮮見。而在教育領(lǐng)域，“腐敗亞文化”的滋長，在一定程度上讓尊師重教的傳統(tǒng)變了味，也玷污了純潔的師　生關(guān)系。

　　北京市海淀區(qū)的孫師傅坦言，為了讓上中學(xué)的女兒得到老師關(guān)照，逢年過節(jié)、老師生日都會“表示表示”，除了送禮，還擇機(jī)請老師吃飯甚至旅游。

　　“老師不找你要東西，但不送的話，就怕一些對孩子有利的發(fā)展機(jī)會，老師不想著你了。”對于潛規(guī)則，孫師傅既看不慣，也為之所累，但又不想打破，畢竟老師對他女兒還算不錯，而且這種現(xiàn)象“太普遍了”。

　　也有“主動要”的事例。２０１４年９月，黑龍江省依蘭縣高級中學(xué)一名班主任，就因?qū)W生未向任課老師贈送教師節(jié)禮物在班上大發(fā)雷霆。另據(jù)反映，盡管禁令嚴(yán)　明，一些地方仍有個別教師利用手頭的職權(quán)尋租，小到排座位、任用班干部，大到保送生選拔，等等，嚴(yán)重影響了教育公平公正。

　　“做個手術(shù)得塞個‘紅包’給醫(yī)生；想調(diào)個好班級得送條好煙給校長；好不容易迎來改革紅利，辦個農(nóng)村醫(yī)保、社會養(yǎng)老保險，申報個扶貧指標(biāo)，還得把村干部伺候得吃好喝好……是腐敗風(fēng)氣污濁了人性，還是人性本污濁？！”江西省上猶縣的肖先生表示不解。

　　醫(yī)療、教育、社會保障只是一個方面，“腐敗亞文化”觸角延伸之長、覆蓋之廣，令人震驚。但仔細(xì)一想，卻又在“意料”之中，甚至近在身邊。

　　在一些地方，考駕照的過程中也伴隨著潛規(guī)則。媒體曾這樣描述：“從報名到拿本的每個關(guān)節(jié)，都少不了要奉上一些‘孝敬’。最尋常的情節(jié)，是學(xué)員中的‘老大’組織大家湊份子錢，送給師傅‘意思意思’。倘若‘意思’不到，接下來發(fā)生什么就不難預(yù)料了。”

　　不送禮，難辦事。據(jù)央廣網(wǎng)披露，河南省鹿邑縣某鎮(zhèn)村民劉先生在給二女兒的孩子辦戶口時，給戶籍民警送了兩百元錢，不到兩天就辦好了。在給大女兒的孩子辦戶口時沒有送錢，從去年１０月份到今年春節(jié)，到派出所已經(jīng)問了五六趟，得到答復(fù)都是“正在審批中”。

　　而在一些不為常人熟悉的領(lǐng)域，“腐敗亞文化”也沒有止步。

　　江西省蓮花縣紀(jì)委干部李小斌告訴記者，今年春節(jié)期間，他從一位刑滿釋放的親戚那了解到，在監(jiān)獄里，誰后臺硬，誰有關(guān)系，誰給的錢多，誰就能得到好待遇。否則，就是冷眼相看。如果對獄警孝敬“不一”，就會有麻煩，比如有時就是一頓臭罵……

　　比已經(jīng)發(fā)生的事例更值得警惕的是“腐敗亞文化”帶來的價值觀的扭曲，“生態(tài)環(huán)境”的惡化，以及不良思想的萌動。

　　一位來自三四線城市的公務(wù)員告訴記者，對于“腐敗亞文化”，自己不僅有，而且“深深扎在思想里”。逢年過節(jié)，心中總是忐忑不安，總想著不送點(diǎn)東西給領(lǐng)導(dǎo)，會有不好的結(jié)果。

　　在他看來，身邊同事“中毒”更深：“誰誰升副科了、當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)了，都會成為大家的談資。談?wù)摰膬?nèi)容一般是這個新提拔的同志是哪位大領(lǐng)導(dǎo)的親戚，或者爹是誰、媽是誰，恨自己不是，卻從不談及新提拔的同志有哪些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。”

　　類似于此的心態(tài)，甚至已出現(xiàn)在校園里，影響著下一代。一位讀者舉例說，中學(xué)里，某某當(dāng)上了班長，同學(xué)間議論，不就是因?yàn)樗职质穷I(lǐng)導(dǎo)嘛；大學(xué)里，某某拿了獎學(xué)金，大家會說，還不是因?yàn)楦o導(dǎo)員關(guān)系好。

　　福建省南安市一位領(lǐng)導(dǎo)干部，由于堅(jiān)持原則沒有為兒子分班的事找學(xué)校開后門，被上高中的兒子指責(zé)：“虧你還是個領(lǐng)導(dǎo)，比人家一個股長、一個普通干部還不如……”

　　看清現(xiàn)象，才能認(rèn)識本質(zhì)，進(jìn)而尋求破解之道。祛除“腐敗亞文化”，當(dāng)從看清現(xiàn)象開始。（本報記者　瞿芃）

　　來源：中國紀(jì)檢監(jiān)察報