近日，北京市中小學心理咨詢中心就接到了一位家長的來電，家中高一的孩子小冬在不到一個月的時間里搶到了一千多塊的紅包之后，誤以為發現了“致富”捷徑，在家里吵著要休學，急壞了家長。（2月14日，人民網）

集趣味性和美好寓意于一身的網絡紅包，將民俗與現代科技巧妙融合，自馬年乘著馬上有錢的春風降臨人間后，迅速流傳開來，出現了全民搶紅包的熱潮，大有成為互聯網時代的新民俗之勢。春節期間，各種各樣的紅包更是“雨下不停”，男女老少為了幾塊幾毛甚至幾分錢搶的不亦樂乎。

國人之所以熱衷于搶紅包，主要不在于錢的多少，而是為了圖個好彩頭和互動娛樂一番，搶的是福氣、運氣和人氣。誰曾想到，一位高中生竟然能從“互聯網+民俗”中找到“致富”捷徑，并且信誓旦旦地宣告“我以后不上學了，光靠搶紅包就能養活自己”，真是令人啼笑皆非。

雖然不清楚小冬到底是如何搶紅包的，但從“人不離家，手機不離身”，“隨時準備戰斗”，“反復的練習加積累，摸索出一套實用的戰術，在不到一個月的時間里就已經搶到了一千多塊錢”等相關描述中，不難窺見其堅韌不拔的斗志和高人一等的技術。毫不夸張地說，這絕對是一個聰明的孩子。如此精明能干的孩子，何以鬧出這樣離奇的笑話呢？

或許，有人覺得他只是一時鬼迷心竅而已，這樣的極端個例完全可以一笑了之，不必在意。那么，這真的只是一個“熊孩子”鬧出的具有童話色彩的新玩笑嗎？

眾所周知，中學尤其是高中時期，是人生觀、價值觀確立的關鍵時期。按常理揆度，一位具備理性思維和基本價值判斷的高中生，絕不至于犯傻到“光靠搶紅包就能養活自己”的地步。因此，小冬之所以要休學搶紅包，除了與其可能本身就存在厭學思想相關之外，鬧劇背后更折射出價值觀的畸形。簡而言之，搶紅包并不是重點，關鍵是在小冬眼里，賺錢就是人生的最大意義和價值所在。正因如此，他才在“咻咻”聲中迷失了自我，被滾滾而來的紅包蒙蔽了雙眼。

財富固然是成功的重要標志，但絕非人生的終極意義。靠搶紅包養活自己就可以不讀書了，難道活著就是為了錢嗎？秉承這種思想觀念的小冬不正是社會上普遍的金錢至上觀念的縮影嗎？透過休學搶紅包鬧劇，我們看到的還涉及深層次的三觀問題。從這個意義上講，此事絕不能當個例等閑視之。

人們常說：孩子的問題往往是成人社會失范的反映。小冬之所以要休學搶紅包，與當下社會的不良習氣密切相關。面對這樣的情形，如何教育引導孩子樹立正確的價值觀，實乃當務之急，尤其是負有直接教育責任的學校教育和家庭教育更需要深思。