原標題：關于設立全民閱讀日的政策建議

　　當前國民閱讀如同正在消失的古村落，面臨十字路口的方向選擇，現境尷尬。最該讀書的人不讀書，最該讀的書沒人讀。中小學生處于黃金年齡卻往往淹沒在書山題海之中難得分身，一切與課本無關的內容都被打入另類；中青年人及一些領導干部亦閱讀甚少，經典著作日漸式微，牢牢占據排行榜的往往是“快餐文化”。加之互聯網時代，新一代智能手機令人“愛不釋手”，傳統閱讀漸行漸遠。

　　3月15日，十二屆全國人大三次會議閉幕后，國務院總理李克強會見中外記者并回答記者提出的關于“全民閱讀”的問題時表示，書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體，就個人的經歷來說，用閑暇時間來閱讀是一種享受，也是擁有財富，可以說終身受益，“這也就是為什么我兩次愿意把‘全民閱讀’這幾個字寫入政府工作報告的原因，明年還會繼續。”總理的言行，廣泛凝聚了文化界、出版界及經濟界人士等各方共識，這一標志性動作具有劃時代意義，必將開啟國人“全民閱讀”新時代，為紀念普及“全民閱讀”這一偉大創舉，建議把總理通過媒體向全國人民倡導全民閱讀的次日（即每年的3 月16日）特別設為我國全民閱讀日。

    一、 開展全民閱讀活動是我國構建公共文化服務體系的一項重要部署，對培育和踐行社會主義核心價值觀，提高國民思想道德素質和科學文化素質，建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，實現中華民族偉大復興中國夢具有重要意義。設立國家全民閱讀日，同時是給予全國讀者的精神盛宴，是讀書人的節日慶典。

    二、 一個民族的思想基礎和核心價值體系的建設離不開閱讀，中華民族共同的精神家園建設更離不開閱讀。為了尋找我們的歷史，尋找我們的自身，認識和把握自然運行規律，需要我們共讀歷史、共讀經典，閱進知識、走近科學，以推動全民閱讀的勇氣和決心，讓我們真正成為中華民族祖先的文化后裔，了解其他民族的歷史和傳說，融合整個人類的文明。

    三、 閱讀日的設立對于倡導閱讀生活方式，實踐閱讀人生，實現精神文化回歸本真具有現實引導意義。閱讀日的設立，正如我們期待一樣，必將引導全國人民把閱讀作為一種生活方式，把它與工作方式相結合，不僅會增加國家發展的創新力量，而且會增強社會的道德力量。