原標題：教育部調查原版洋教材使用 多為人文社科類專業

　　教育部部長袁貴仁提出“加強對西方原版教材的使用管理”的兩個月，北京青年報記者從相關渠道獲知，日前，北京多所高校對本校境外教材的使用情況進行了緊急摸底，摸底對象中既有“985”、“211”類部屬高校，也含一般市屬高校、高職高專學校等各層次院校，調查涉及使用境外教材的學科、課程類別和占比、獲得教材途徑、學校對其的審批管理制度等方面。

　　北京多所高校教務處緊急下發通知 收到通知的老師稱此前沒風聲

　　新學期開學，北青報記者曾就高校原版教材是否在用的問題，做過專門調查(詳見本報3月2日的《高校課堂洋教材 新學期未見收緊》)。當時多數高校并未接到相關部門“不用”、“不印”的通知，高校原版教材的使用暫未收緊。但北青報記者獲悉，在3月9日前后，北京多所高校的教務處緊急下發了《報送普通高等學校境外原版教材使用管理情況的通知》，要求院系的任課老師完成《普通高等學校境外原版教材使用管理情況專題調研問卷》、《普通高等學校境外原版教材使用管理調查表》兩份材料的填寫。

　　“我是3月10日查收郵件時看到的，按照上面要求，我們院要在3月11日前報送材料，所以時間上比較緊。”一位收到問卷調查的老師向北青報記者透露。該老師任教于北京某部屬高校的人文社科專業。

　　另一位市屬高校法學院的老師同樣收到了來自教務處的通知，“收到了轉發來的調研問卷和調查表，讓大家依據這學期的教材使用情況，如實填寫就好。”

　　調查對象多為人文社科類專業 設問有“學校未審批擅自使用的追責”

　　在《普通高等學校境外原版教材使用管理情況專題調研問卷》中，北青報記者看到問卷共包含13個問題，學校類別分“中央部門所屬”、“省屬本科院校”、“高職高專學校”、“具有獨立法人資格的中外合作辦學機構”，設問包括使用境外原版教材的課程門數、占總數的比例、境外原版教材獲取途徑、學校對原版教材引進和使用的制度安排。

　　該調研問卷還要求理工農醫類和人文社科類本科，填寫使用教材最多的3個院系名稱，其中新聞傳播學、政治學、經濟學、社會學、歷史學等專業的教材和教參單列為表格填寫。上述學科是記者在此前報道提及目前使用原版教材較多的學科，多為“舶來”的“出身”，當時受訪的多所院校的老師和學生表示，很多原版教材是作為中低年級的本科基礎專業教材進入課堂。

　　引人注意的，第12條問及“2012年以來，學校是否出現未經學校審批擅自使用境外原版教材的情況。若有，是如何處理和追責的？”在另一份《普通高等學校境外原版教材使用管理調查表》里，則對課堂使用原版教材進行更詳細的摸底，如“課程類別必修或選修”、“用作教材或教參”、“購買、受贈或復印”等項目。

　　多省教育廳轉發報送調研報告的通知 各地選取5所代表性高校摸底

　　北青報記者上網檢索發現，此次教材摸底的官方文件《教育部關于報送普通高校境外原版教材使用管理情況的通知》，在3月上旬被掛到了吉林、安徽、貴州等省教育廳官網上，有的還附上了教育部通知原文。北青報記者看到，這份通知由教育部高等教育司于3月3日下發到各省區市的教育廳(教委)。

　　通知稱，為貫徹落實中辦國辦印發的《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》，了解高校境外原版教材使用情況，研究制定新形勢下進一步加強和改進境外原版教材的使用管理辦法。要求各省區市教育廳(教委)選擇本地5所有代表性的高校，一般應包括“985”高?；?ldquo;211”高校、一般地方高校、民辦高校等不同類型高校。這5所高校需報送各自的“境外原版教材使用管理情況專題調研問卷”和一份調查表，每校一套。

　　除了高校要交問卷和表格，各省區市教育廳(教委)也要提交一份調研分析報告，內容是匯總分析本地高校境外原版教材使用管理的總體情況、取得的成績和效果、存在的問題。“報告要全面客觀、實事求是，要用具體數據說明，并提供典型案例。”按照教育部的要求，各省區市要在3月13日前將上述內容發送到教育部高教司。

　　內存

　　1月29日，教育部部長袁貴仁在教育部學習貫徹《關于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神座談會上講話，次日新華社電文“《意見》的貫徹落實要加強高校意識形態陣地管理，特別是加強教材建設和課堂講壇管理。加強對西方原版教材的使用管理，絕不能讓傳播西方價值觀念的教材進入我們的課堂”。2月2日的《中國教育報》全文刊登袁貴仁的會議講話內容，針對高校教材問題，文章說“進一步加強教材建設”、“堅決抵制那些傳播西方錯誤觀點的教材進入我們的大學”。